Rechtsextremismus der Mitte - Eine sozialpsychologische Gegenwartsdiagnose

Seit 2002 untersucht die Leipziger Arbeitsgruppe um Elmar Brähler und Oliver Decker die rechtsextreme Einstellung in Deutschland. Im Rahmen dieser bekannten 'Mitte'-Studien werden im Zwei-Jahres-Rhythmus repräsentative Erhebungen durchgeführt.

Der vorliegende Band präsentiert Ergebnisse aus den letzten zehn Jahren. Getrennt nach Altersgruppen werden so Entwicklungstendenzen sichtbar, die für die demokratische Gesellschaft von höchster Relevanz sind. Von zentraler Bedeutung ist dabei der Strukturwandel der Öffentlichkeit: Wo befindet sich heute der Ort demokratischer Auseinandersetzung? Mehr und mehr im virtuellen Raum des Internets? Welche Konsequenzen hat das für die gesellschaftliche Partizipation?

Darüber hinaus wird eine Theorie der Gesellschaft vorgestellt, die aktuelle Diskurse der Sozialpsychologie mit einer Gegenwartsdiagnose verbindet und Herausforderungen für die Demokratie im 21. Jahrhundert formuliert.

Unter Mitarbeit von Janine Deppe, Immo Fritsche, Norman Geißler, Andreas Hinz und Roland Imhoff

Inhalt

1 Einleitung

2 Moderne Zeiten
2.1 Krise, Wandel, Umbruch: Die Moderne auf den Begriff gebracht
2.2 Arbeiten und leben in einer stets sich überholenden Moderne
2.3 Wo ist der Ort der Demokratie? Legitimation und Partizipation
2.4 Islamfeindschaft und Fundamentalismus
2.5 Zusammenfassung

3 Politik und Leben in Deutschland
3.1 Demokratieakzeptanz und politische Teilnahme
3.2 Wirtschaftliche Teilhabe

4 Traditionslinien der Moderne
4.1 Die rechtsextreme Einstellung in Deutschland
4.2 Alltagsreligion: Nationalismus, Antisemitismus, Islamfeindschaft

5 Die demokratische Gesellschaft und ihre Mitglieder in einer stets sich überholenden Moderne
5.1 Verschwörungsmentalität als Weltbild
5.2 Außer Kontrolle? Ethnozentrische Reaktionen und gruppenbasierte Kontrolle
5.3 Wo ist der Ort der Demokratie heute? Öffentlichkeit und Partizipation 2012
5.4 Bedrohungserleben und Kontakthypothese

6 Fragebogen zur rechtsextremen Einstellung - Leipziger Form (FR-LF)
6.1 Methoden
6.2 Ergebnisse
6.3 Validierung
6.4 Fazit

Literatur

Autorinnen und Autoren