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Produktiver und rezeptiver Grammatikerwerb im schulischen Italienischunterricht

Produktiver und rezeptiver Grammatikerwerb im schulischen Italienischunterricht - Eine Lernersprachenanalyse

Taschenbuch
von Katrin Schmiderer
68,00 €
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Oh, dieses Georgisch!
Die Gruppe 47
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Produktdetails  
Verlag Narr
Auflage 2023
Seiten 267
Format 15,3 x 2,0 x 22,0 cm
Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
Gewicht 416 g
Reihe Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung 28
ISBN-10 3823385992
ISBN-13 9783823385998
Bestell-Nr 82338599A
Produktbeschreibung  

Dieser Band liefert eine empirische Untersuchung des produktiven und rezeptiven Grammatikerwerbs bei Italienisch-Schüler:innen der Sekundarstufe II. Am Beispiel der Adjektivkongruenz wird der Frage nachgegangen, ob der Grammatikerwerb sowohl bei der Sprachproduktion als auch bei der Sprachrezeption den von der Processability Theory postulierten Entwicklungsstufen folgt. Die gewonnenen Einsichten in den produktiven und rezeptiven Spracherwerb können wichtige Bezugspunkte für Italienischdidaktiker:innen und -lehrer:innen bieten.

Klappentext:

Dieser Band liefert eine empirische Untersuchung des produktiven und rezeptiven Grammatikerwerbs bei Italienisch-Schüler:innen der Sekundarstufe II. Am Beispiel der Adjektivkongruenz wird der Frage nachgegangen, ob der Grammatikerwerb sowohl bei der Sprachproduktion als auch bei der Sprachrezeption den von der Processability Theory postulierten Entwicklungsstufen folgt. Zur Identifikation der im zweiten Lernjahr erworbenen Entwicklungsstufen werden mündliche spontansprachliche Daten auf Basis von kommunikativen Aufgaben herangezogen. Zudem werden die Reaktionszeiten der Lerner:innen in einem Auditory Sentence Matching Task untersucht. Die gewonnenen Einsichten in den produktiven und rezeptiven Spracherwerb können wichtige Bezugspunkte für Italienischdidaktiker:innen und -lehrer:innen bieten.

Autorenporträt  
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