Operativität - Erziehung - Differenz - Systemtheoretische, praxistheoretische und phänomenologische Anschlüsse an Operative Pädagogik
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Produktdetails
| Verlag | Springer, Berlin |
| Auflage | 03.01.2026 |
| Seiten | 426 |
| Format | 16,8 x 2,3 x 24,0 cm |
| Gewicht | 740 g |
| ISBN-10 | 3658360054 |
| ISBN-13 | 9783658360054 |
| Bestell-Nr | 65836005A |
Produktbeschreibung
Der Band lotet das Orientierungspotenzial, das der Ansatz Klaus Pranges für pädagogisches Handeln bietet in erziehungsstrukturaler und normativ-ethischer Hinsicht aus. Es wird eine systematische Einführung in Bezugsprobleme Operativer Pädagogik gegeben und aktuelle Forschungsfragen unter besonderer Berücksichtigung des operativen Verhältnisses von Erziehung und Differenz bearbeitet.
Inhalt:
Grundprobleme einer operative Theorie des Erziehens in differenztheoretischer Lektüre.- Systemtheoretische Perspektiven.- Praxis- und diskurstheoretische Perspektiven.- Phänomenologische Perspektiven.- Wie weiter? Systemtheorie, Praxis- und Diskurstheorie und Phänomenologie im Diskurs.
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