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Native Speakerism unter Lehrkräften

Native Speakerism unter Lehrkräften - Eine explorative Mixed-Methods-Studie im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Dissertationsschrift.

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Produktdetails  
Verlag Waxmann Verlag GmbH
Auflage 2025
Seiten 236
Format 17,0 x 2,0 x 24,0 cm
Gewicht 450 g
Reihe Sprachliche Bildung - Studien 17
ISBN-10 3818800014
ISBN-13 9783818800017
Bestell-Nr 81880001A

Produktbeschreibung  

Der Unterricht von Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in Schule und Erwachsenenbildung ist sowohl durch die sprachliche Heterogenität der Lernenden als auch den Umgang der Lehrkräfte damit geprägt. Während die sprachliche Vielfalt von Lernenden häufig im Fokus steht, wurde die der Lehrkräfte bislang wenig beachtet. Gleichzeitig hält sich die als Native Speakerism bekannte Annahme, dass Erstsprachler_innen die idealen Lehrkräfte im Sprachenunterricht seien. In dieser explorativen Studie wird untersucht, wie sich Native Speakerism bei DaZ-Lehrkräften äußert. Wie kategorisieren Lehrkräfte Erst- und Zweitsprachigkeit und welche Bedeutung messen sie ihr bei? Auf Basis von Fragebögen und Interviews werden Überzeugungen zu Merkmalen erst- und zweitsprachiger Lehrkräfte sowie Erfahrungen sprachbedingter Diskriminierung analysiert. Die Studie zeigt die Fluidität von Lehrkräfteüberzeugungen im Hinblick auf Native Speakerism und bietet wertvolle Impulse zur Reflexion der Lehrkräfteausbildung.

Autorenporträt  
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