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LRS - Legasthenie: interdisziplinär

LRS - Legasthenie: interdisziplinär

Taschenbuch
von Prof. Dr. med Gerd Schulte-Körne, Günther Thomé, Dr. Irene Corvacho del Toro
14,80 €
inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten
Produktdetails  
Verlag isb Institut für sprachliche Bildung
Auflage 2014
Seiten 199
Format 15,3 x 22,8 x 1,5 cm
Gewicht 407 g
ISBN-10 3942122111
ISBN-13 9783942122115
Bestell-Nr 94212211A
Produktbeschreibung  

Der interdisziplinäre Sammelband richtet sich an Studierende, Forschende und Praktiker, die sich über das Thema LRS/Legasthenie informieren wollen, auf diesem Gebiet forschen und/oder mit Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen mit gravierenden Schriftsprachproblemen arbeiten.

Klappentext:

Wie kann man einem Kind, Jugendlichen oder Erwachsenen mit großen Lese- und/oder Rechtschreibproblemen am besten helfen? Das ist die Leitfrage, die diesem interdisziplinären Sammelband zugrunde liegt und die aus den verschiedenen fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Blickwinkeln beleuchtet wird.

Inhaltsverzeichnis:

Vorwort der HerausgeberDavid Gerlach: Legasthenie und LRS in der Fremdsprache Englisch Karl-Ludwig Herné: Dem Schrifterwerb auf der Spur. Rechtschreibdiagnostik mit "Kommissar Ix" Karin Landerl, Kristina Moll: Dissoziationen zwischen Störungen des Lesens und Störungen des Rechtschreibens Cordula Löffler: Analphabetismus - oder: Erwachsene mit Lese- und Schreibschwierigkeiten Carl Ludwig Naumann: Lesen - Schreiben: Deutsch - Englisch: früher Schrift- und Zahlgebrauch. Eine vergleichende sprachwissenschaftlich-sprachdidaktische Betrachtung mit Anregungen zum Verständnis von LRS/Legasthenie Gerheid Scheerer-Neumann: Punktgenau fördern! Warum? Ein historischer Rückblick und einige Daten Gerd Schulte-Körne: Aktuelle Entwicklungen zur Klassifikation und Definition der Lese-, der Rechtschreib- und der Lese-Rechtschreib-Störung Katja Siekmann: Rechtschreibförderung auf der Basis individueller Fehleranalysen: Konzeption und erste Ergebnisse aus der Münsteraner Förderstudie Irene Corvacho d el Toro, Julia Wilch, G. Thomé: Was hat die Sprachdidaktik bei LRS zu bieten? Zur Frankfurter Studie "Therapie der Rechtschreibschwäche" Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

Autorenporträt  
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