Die umfassende Analyse der APIKS(Academic Profession in the Knowledge-Based Society)-Austria-Studie, die auf über 5.000 Teilnehmenden beruht und im ersten Halbjahr 2021 stattfand, gewährt tiefe Einblicke in die Gestaltung der Profession des wissenschaftlichen und künstlerischen Personals an österreichischen Hochschulen. Kernpunkte wie Lehre, Forschung, Transferaktivitäten sowie das zugrunde liegende Wissenschaftsverständnis und die Governance- und Managementstrukturen an Hochschulen werden in dieser Publikation untersucht. Zudem beleuchtet sie Aspekte der Qualifikation und der Karriere im akademischen Bereich.
Diese Publikation bietet eine umfängliche Darstellung des österreichischen Hochschulsystems und präsentiert eine sektorenübergreifende sowie teilweise sektorenvergleichende Analyse der Tätigkeiten und Wahrnehmungen des wissenschaftlichen und künstlerischen Personals an öffentlichen und privaten Universitäten, Fachhochschulen sowie öffentlichen und privaten Pädagogischen Hochschulen.
Geppert, Corinna, Dr.in, Universitätsassistentin (post doc) und Lektorin am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Bildungsübergangsforschung, Bildung und Politik, Längsschnittforschung, Ungleichheitsforschung.
Franziska Lessky, PhD, ist Assistenzprofessorin am Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung an der Universität Innsbruck. Sie forscht und lehrt zu den Themen Soziale Dimension in der Hochschulbildung, Übergänge in den Arbeitsmarkt und Student Engagement sowie Karrierewege und Ungleichheiten im Wissenschaftssystem. Zudem engagiert sie sich im Vorstand der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) und der Bourdieu Study Group der British Sociological Association (BSA).
Geppert, Corinna, Dr.in, Universitätsassistentin (post doc) und Lektorin am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Bildungsübergangsforschung, Bildung und Politik, Längsschnittforschung, Ungleichheitsforschung.
Maria Keplinger ist promovierte Politikwissenschaftlerin und Abteilungsleiterin von Abteilung IV/13 - Evidenzbasierte Hochschulentwicklung im Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Österreich. Zu ihren Aufgaben zählen Expertisen zur Hochschulentwicklung (u. a. Evaluierungen, Situation von Studierenden und Absolvent*innen) sowie Vernetzungsmaßnahmen zur Hochschulforschung.
Franziska Lessky, PhD, ist Assistenzprofessorin am Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung an der Universität Innsbruck. Sie forscht und lehrt zu den Themen Soziale Dimension in der Hochschulbildung, Übergänge in den Arbeitsmarkt und Student Engagement sowie Karrierewege und Ungleichheiten im Wissenschaftssystem. Zudem engagiert sie sich im Vorstand der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) und der Bourdieu Study Group der British Sociological Association (BSA).
Dr. phil. Ulrich Teichler war - nach dem Studium der Soziologie an der Freien Universität Berlin und der Tätigkeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin - von 1978 bis 2013 Professor und viele Jahre Geschäftsführender Direktor am Internationalen Zentrum für Hochschulforschung (INCHER-Kassel) der Universität Kassel. 1997 erhielt er den Forschungspreis des Council on International Educational Exchange und 1998 den Comenius-Preis der UNESCO. Längere Forschungsaufenthalte in Japan, den Niederlanden und den USA sowie zeitweilige Gastprofessuren und sonstige Lehrtätigkeiten in neun Ländern. Forschungsgebiete: Hochschule und Beruf, Hochschulsysteme im internationalen Vergleich, Internationalisierung und internationale Mobilität, Hochschullehrerberuf, Situation der Hochschulforschung. Langjähriger Vorsitzender des Consortium of Higher Education Researchers (CHE); mehr als 1.000 wissenschaftliche Publikationen; Dr. h.c. der Universität Turku; Stifter des Ulrich Teichler-Preises für die besten Dissertationen der Hochschulforschung an deutschsprachigen Universitäten.
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