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Entwicklungspolitische Nichtregierungsorganisationen und Globales Lernen an Schulen

Entwicklungspolitische Nichtregierungsorganisationen und Globales Lernen an Schulen - Eine rekonstruktive Studie zu NRO-Mitarbeitenden

Taschenbuch
von Lena Eich
34,90 €
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Grundbegriffe der Pädagogik
Produktdetails  
Verlag Waxmann Verlag GmbH
Auflage 2020
Seiten 276
Format 15,5 x 1,9 x 21,2 cm
Gewicht 408 g
Reihe Internationale Hochschulschriften 681
ISBN-10 3830942834
ISBN-13 9783830942832
Bestell-Nr 83094283A
Produktbeschreibung  

Lena Eich untersucht mit Hilfe eines qualitativ-rekonstruktiven Zugangs das professionelle Handeln von Mitarbeitenden entwicklungspolitischer Nichtregierungsorganisationen (NRO) an Schulen im Kontext Globalen Lernens. Die Autorin zeigt, dass die Authentizität von NRO für globale Thematiken Potenzial für die Ermöglichung weltgesellschaftlicher Bildung an Schulen aufweist, dass in der NRO-Schulzusammenarbeit jedoch auch Spannungen in Hinblick auf die Ansprüche schulischer Bildung entstehen. Die Ergebnisse verdichtet die Autorin sowohl zu theoretischen Beiträgen zum Lehren durch NRO-Mitarbeitende als auch zu Merkmalen professionellen Handelns im Bereich des Globalen Lernens.

Klappentext:

Lena Eich untersucht mit Hilfe eines qualitativ-rekonstruktiven Zugangs das professionelle Handeln von Mitarbeitenden entwicklungspolitischer Nichtregierungsorganisationen (NRO) an Schulen im Kontext Globalen Lernens. Die empirisch gesättigten und zu Typen verdichteten Ergebnisse machen sichtbar, dass die handlungsleitenden Orientierungen der NRO-Mitarbeitenden stark von den Weltdeutungen der NRO geprägt sind. Die Autorin zeigt, dass die Authentizität von NRO für globale Thematiken Potenzial für die Ermöglichung weltgesellschaftlicher Bildung an Schulen aufweist, dass in der NRO-Schulzusammenarbeit jedoch auch Spannungen in Hinblick auf die Ansprüche schulischer Bildung entstehen. Die Ergebnisse verdichtet die Autorin sowohl zu theoretischen Beiträgen zum Lehren durch NRO-Mitarbeitende im schulischen Globalen Lernen als auch zu Merkmalen professionellen Handelns im Bereich des Globalen Lernens.

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