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Perspektiven der Didaktik

Perspektiven der Didaktik - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Sonderheft 9 | 2008

Taschenbuch
von Meinert A. Meyer, Manfred Prenzel, Stephanie Hellekamps
34,99 €
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Grundbegriffe der Pädagogik
Produktdetails  
Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften
Auflage 2008
Seiten 317
Format 17,0 x 24,4 x 1,7 cm
Gewicht 612 g
Reihe Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft 9
ISBN-10 353115494X
ISBN-13 9783531154947
Bestell-Nr 53115494A
Produktbeschreibung  

Konzepte von Didaktik

Mit einem Vorwort von Hans A. Engelhard

Klappentext:

Unter dem Stichwort 'Didaktik' stellen die Beiträge dieses Sonderhefts zur 'Zeitschrift für Erziehungswissenschaft' den Bezug der psychologischen Lehr- und Lernforschung auf Fachdidaktiken und Unterrichtsfächer her. Zudem wird die Zukunft einer Allgemeinen Didaktik durch den Ausbau der bildungstheoretisch-kritisch-konstruktiven Didaktik durch die Bildungsgangdidaktik beschrieben wie auch den historischen Entwicklungslinien des heutigen Didaktik-Begriffs nachgegangen.

Inhaltsverzeichnis:

Theorien, Theoriefamlien und didaktische Modelle: Positionsbestimmungen - Entwicklungen in der Allgemeinen Didaktik: Rettungsaktionen oder Auswanderungen? - Fremde Schwestern?: Die Allgemeine Didaktik, die Lehr- und Lernforschung und die Fachdidaktiken

Rezension:

"Das neue, hervorragend konzipierte Sonderheft zum zentralen Thema 'Allgemeine Didaktik' ist eine wichtige Informationsquelle für Studierende der Lehrämter, für Referendare, für praktizierende Lehrerinnen und Lehrer, für Bildungsforscher und Lehrkräfte an Hochschulen und Universitäten. [...] Besonders leserfreundlich ist, dass alle Beiträge gemeinsame Gliederungspunkte aufweisen. Am Anfang steht eine kurze und präzise Zusammenfassung und die Hervorhebung zentraler Begriffe. Danach folgt die Akzentuierung der Probleme mit einer Diskussion möglicher Lösungsansätze. Jeder Beitrag schließt mit einem Ausblick und bündelnden Schlussfolgerungen ab." Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 1-2009

"Eine anspruchsvolle Herausforderung mit ermutigenden Anregungen." Pädagogik, 4-2009

Autorenporträt  
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