Ergebnisse für 'Unterricht / Unterri...'

Reiten unterrichten

Anette Reichelt (FN-Verlag, 2005)

Qualität im Reitunterricht Dieses Buch stellt eine Hilfe für alle am Reitunterricht Interessierten dar. (Vorschau verfügbar)

Analysis verständlich unterrichten

Rainer Danckwerts, Dankwart Vogel (Springer Spektrum, 2010)

Die Analysis ist und bleibt der harte Kern der Oberstufenmathematik. Das Buch bricht eine Lanze für einen verstehensorientierten Analysisunterricht. (Vorschau verfügbar)

Geschichte unterrichten

Michael Sauer (Kallmeyer, 2012)

Dieses Buch bietet eine konzentrierte Einführung in die Didaktik und Methodik des Faches Geschichte. Es richtet sich vor allem an Studierende, Referendare, Berufsanfänger und - nicht zuletzt - fachfremd Unterrichtende.

Systemisch unterrichten

Johannes Schwehm (Carl-Auer, 2017)

Das Unterrichten als zentrale pädagogische Tätigkeit wurde bisher nur selten aus einer systemischen Perspektive betrachtet. (Vorschau verfügbar)

Deutsch unterrichten

Tilman von Brand (Kallmeyer, 2010)

So funktioniert guter Deutschunterricht Ausgehend vom aktuellen Stand des Deutschunterrichts verdeutlicht Tilman von Brand, was guter Deutschunterricht ist und welche Faktoren ihn beeinflussen.

Spanisch kompetenzorientiert unterrichten

Franz-Joseph Meißner, Bernd Tesch, Prof. Dr. Franz-Josep Meißner (Kallmeyer, 2010)

Aufgaben- und Aufgabenformate im Spanischunterricht Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen und die Bildungsstandards für die erste Fremdsprache Englisch oder Französisch für den Mittleren Schulabschluss leiteten ein grundlegendes ...

DaF unterrichten, m. DVD

Hans-Jürgen Hantschel, Michaela Brinitzer, Sandra Kroemer, Monika Möller-Frorath, Lourdes Ros (Klett Sprachen, 2016)

Die Neuauflage dieses praktischen Ratgebers wurde erweitert und ergänzt. Das ist neu: Leitfaden für Neueinsteiger und Ehrenamtliche. Extrakapitel: Für alle, die auf einmal Deutsch unterrichten.

Jugendstrafrecht anschaulich unterrichten

Stefan Hirsch (Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt, 2016)

Machen Sie Ihre Schüler fit im Umgang mit allen Fragen des Jugendstrafrechts! Cybermobbing, Sachbeschädigung und "Abziehen": Delikte Jugendlicher, die viele Lehrer nur zu gut kennen.

Ethik fachfremd unterrichten, 1./2. Klasse

Yasmin Hofmann, Margit Horsche, Christian Wolf (Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, 2018)

Praxisband Ethik Klasse 1/2: ausgearbeitete Stundenentwürfe, didaktische Hinweise und Kopiervorlagen.

Routiniert planen - effizient unterrichten

Wolfgang Mattes (Schöningh im Westermann, 2006)

Die größten Sorgen vieler Lehrerinnen und Lehrer bestehen darin, dass der Stress in den Klassenzimmern zunimmt und dass die eigenen Ansprüche an guten Unterricht unter schwierigen Alltagsbedingungen nicht erfüllt werden können.

Kompetenzorientiert unterrichten - mit Methode

Gerhard Ziener, Mathias Kessler (Kallmeyer, 2012)

Anleitungen zum Erfinden, Anpassen und Verändern von Methoden Der didaktische Ansatz der Kompetenzorientierung zielt auf einen Lernbegriff, der einen besonderen Fokus auf die Lernenden als Subjekte richtet und auf ihre je eigenen Lernprozesse.

Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen

Ludger Brüning, Tobias Saum (Neue Deutsche Schule Verlagsges., 2009)

Zeitgemäßer Unterricht soll die Voraussetzung dafür schaffen, dass aus Kindern und Jugendlichen aktive und erfolgreiche Lerner werden. Mit dem Konzept des Kooperativen Lernens können Lehrerinnen und Lehrer diesen Prozess wirksam unterstützen.

Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen - Bd.2

Ludger Brüning, Tobias Saum (Neue Deutsche Schule Verlagsges., 2009)

Neue Strategien zur Schüleraktivierung. Individualisierung - Leistungsbeurteilung. Schulentwicklung

Professionell Ethik und Philosophie unterrichten

Philipp Richter (Kohlhammer, 2016)

Das Arbeitsbuch zur Fachdidaktik Philosophie/Ethik zeigt verschiedene Wege auf, wie angehende LehrerInnen im Studium, Schulpraktikum, Referendariat und im Beruf ihr Fach mit Blick auf Lehre und Vermittlung erfassen, organisieren und reflektieren ... (Vorschau verfügbar)

Ethik schülernah unterrichten: Ich & Andere

Winfried Röser (Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, 2019)

Moralisch-ethische Fragen beleuchten und diskutieren - Klassen 7/8

Unterrichten

Christoph Städeli, Claudio Caduff (hep Verlag, 2019)

Nach der Devise "Konzentration auf das Wesentliche" beschreiben die beiden erfahrenen Autoren in einfacher Form die Kernelemente der Unterrichtsvorbereitung und -durchführung. (Vorschau verfügbar)

Kunst fachfremd unterrichten - Die Praxis 1./2. Klasse, m. CD-ROM

Manfred Kiesel (Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, 2017)

Der Band für Referendare und andere Anfänger im Kunstunterricht - So gestalten Sie den Kunstunterricht abwechslungsreich!

Kompetenzorientiert unterrichten

Wolfgang Michalke-Leicht, Wolfgang Michalke- Leicht (Kösel, 2017)

Die klassische "Wissensvermittlung" hat ausgedient. Zeitgemäßer Unterricht hilft Schülerinnen und Schülern, sich die notwendige Schlüsselkompetenzen selbst zu erarbeiten.

Zielorientiert unterrichten

Franz Schott (Beltz Juventa, 2017)

So gelingt Unterricht! Zielorientiert unterrichten bleibt trotz Einführung von Bildungsstandards eine Herausforderung für Lehr-Lern-Forschung und Unterrichtspraxis. Diesbezüglich werden Grundlagen dargestellt und diskutiert.

Naturwissenschaften unterrichten

Claudia Stübi, Urs Wagner, Markus Wilhelm (Haupt, 2017)

Naturwissenschaftliches Interesse wecken, Kompetenzen in Naturwissenschaften und Technik fördern, entsprechende Materialien bereitstellen und Projekte im Team und mit schulexternen Akteuren planen und umsetzen - Lehrpersonen haben vielfältige ...

Sprachsensibel unterrichten

Heidemarie Brosche, Ruth Hembacher-Sezer (Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, 2018)

Der Schritt-für-Schritt-Leitfaden für Ihren sprachsensiblen Fachunterricht: Hilfen zur Wortschatzarbeit und Didaktisierung von Lesetexten, passende Lesestrategien, Methoden zur Bewertung und Schülerrückmeldung.

Unterrichten in Willkommensklassen

Anne Krull, Claudia Osburg, Katharina Waldmann (Verlag an der Ruhr, 2017)

Ratgeber für Lehrer an weiterführenden Schulen, alle Fächer, Klasse 5-13 +++ Flüchtlingskindern mit Deutsch als Zweitsprache bzw. (Vorschau verfügbar)

Feinfühlig Unterrichten

Oliver Hechler (Kohlhammer, 2017)

Lehrer treffen heute immer häufiger auf "irritierende" Schüler. "Gestörte" Verhaltens- und Erlebensweisen machen den Unterricht oft beschwerlich. (Vorschau verfügbar)

Kunst unterrichten

Klaus-Peter Busse (ATHENA Verlag, 2019)

Studierende, Referendarinnen und Referendare, Lehrerinnen und Lehrer planen Kunstunterricht, führen ihn durch und überprüfen seinen Erfolg. (Vorschau verfügbar)

Mathematik fachfremd unterrichten

Luise Eichholz (Springer, Berlin, 2017)

Luise Eichholz untersucht vor dem Hintergrund der heterogenen Ausbildungssituation von Grundschullehrkräften in Deutschland, wie Weiterqualifizierungsmaßnahmen für fachfremd Mathematik unterrichtende Lehrpersonen gestaltet werden können. (Vorschau verfügbar)

Englische Literatur unterrichten - Bd.1

Ansgar Nünning, Carola Surkamp (Kallmeyer, 2016)

Das Buch bietet Studierenden, Referendaren und erfahrenen Lehrkräften einen Überblick über die Grundlagen und Methoden der englischen Literaturdidaktik.

Englisch kompetent unterrichten

Barbara Rommerskirchen (Helbling Verlag, 2019)

- praxisnahe Hilfestellung für eine schülerorientierte und theoriegeleitete Planung und Durchführung eines kompetenzorientierten Unterrichts - Grundlagenwissen für die Planung und Durchführung von modernem Fremdsprachenunterricht und zur Steuerung ...

Pädagogik unterrichten

Volker Ladenthin (Schneider Verlag Hohengehren, 2019)

Pädagogik unterrichten - wie geht das? Wie bildet man in einem Fach Menschen, das die Bildung des Menschen selbst zum Thema hat? Was ist überhaupt "Pädagogik"? (Vorschau verfügbar)

Debattieren unterrichten

Frank Hielscher, Ansgar Kemmann, Tim Wagner (Kallmeyer, 2010)

Für alle Jahrgangsstufen ab Klasse 8 SSo lernen Schüler debattieren "Debattieren unterrichten" ist das offizielle Begleitheft für Lehrkräfte bei Jugend debattiert.

Rechtschreiben unterrichten

Susanne Riegler, Swantje Weinhold (Schmidt (Erich), Berlin, 2018)

Schülerinnen und Schüler aller Schulstufen weisen wiederkehrend schlechte Rechtschreibleistungen auf.