Ergebnisse für 'Inklusion (Pädagogik...'

Inklusion in der Montessori-Pädagogik

Dorothee Venohr, Michael Klein-Landeck, Tanja Pütz, Michael Klein- Landeck (Herder, Freiburg, 2015)

Das Buch zeigt Wege auf, wie Kinder im ganzheitlichen Lernen individuell in ihrem Entwicklungsprozess begleitet und gefördert werden können.

Inklusion: Menschen mit besonderen Bedürfnissen und Montessori-Pädagogik

Ela Eckert, Ingeborg Waldschmidt (LIT Verlag, 2010)

In der Diskussion über die Lernsituation von Kindern mit besonderen Bedürfnissen werden die Begriffe Inklusion und Integration häufig vermischt.

Inklusion und Heilpädagogik

Karina Krohn (Lambertus-Verlag, 2015)

Herausgegeben von Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V. und Berufs- und Fachverband Heilpädagogik (BHP) e.V.

Handbuch Inklusion und Sonderpädagogik

Ingeborg Hedderich, Gottfried Biewer, Judith Hollenweger, Reinhard Markowetz (UTB, 2015)

Umfassendes Nachschlagewerk zur aktuellen Diskussion Das Studienhandbuch fügt in einzigartiger Weise das aktuelle und reflexive Wissen zum Gegenstandsbereich Inklusion und Sonderpädagogik zusammen. (Vorschau verfügbar)

Handbuch Kindheitspädagogik und Inklusion

Donja Amirpur, Andrea Platte (UTB, 2017)

Inklusion und Frühe Kindheit Mit Beiträgen aus Theorie und Praxis liefert dieses Handbuch einen systematischen Überblick über Kindheitspädagogik und Inklusion/Inklusive Bildung. (Vorschau verfügbar)

Medienpädagogik der Vielfalt - Integration und Inklusion

Friederike von Gross, Renate Röllecke (kopaed, 2017)

Vielfalt in der Medienpädagogik bedeutet, alle Kinder und Jugendlichen zu erreichen und zu fördern.

Inklusion: Eine Herausforderung für die Grundschulpädagogik

Eva-Kristina Franz, Silke Trumpa, Ilona Esslinger-Hinz, Ilona Esslinger- Hinz (Schneider Verlag Hohengehren, 2014)

Grundschulen gelten seit jeher als die eine Schule für alle Kinder und sind damit schon immer mit den heterogenen Lernausgangslagen ihrer Schülerinnen und Schüler befasst. (Vorschau verfügbar)

Selbstbestimmung und Inklusion: das Konzept der Persönlichen Zukunftsplanung in der Heilpädagogik

Silke Gaube (Diplomica, 2014)

Die Persönliche Zukunftsplanung (PZP) tritt mit dem hohen Anspruch auf, bessere Bedingungen für Selbstbestimmung und Inklusion zu ermöglichen.

Im Dialog der Disziplinen

Roman Bartosch, Andreas Rohde (WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2014)

Eine der größten Herausforderungen für die englische Fachdidaktik wie auch für die Schulpädagogik insgesamt in der nächsten Zeit ist zweifelsohne die Implementierung des Konzepts der Inklusion.

Zur historischen Proximetrie einer Wissenschaftsdisziplin

Birgit Herz (Klinkhardt, 2017)

Die vorliegende historiographische Studie skizziert zentrale Fachentwicklungen innerhalb der Sektion Sonderpädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.

Inklusion!?

Sabine Pemsel-Maier, Mirjam Schambeck, Sabine Pemsel- Maier (Herder, Freiburg, 2014)

Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention geht für das deutsche Schulsystem die Verpflichtung zur Inklusion einher.

Vielfalt begrüßen. Inklusive Pädagogik für die Jüngsten

Verlag: Herder, Freiburg, 2016

Einschlägige Expertinnen und Experten vermitteln fundiert und praxisnah Wissen zu folgenden Themen der Inklusion, bezogen auf die Arbeit mit Kleinstkindern: Kinder mit besonderen Bedürfnissen, kulturelle und sprachliche Vielfalt, ...

Deutsch an Stationen, Klasse 1 Inklusion

Timo Klügel (Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH, 2014)

Alle auf einem Stand: Mit diesem Stationentraining helfen Sie lernschwachen Erstklässlern beim Deutschlernen und -verstehen Inklusion im Anfangsunterricht Die Inklusion lernschwacher Schüler ist ein Thema, das immer wichtiger wird.

Mathe an Stationen, Klasse 1 Inklusion

Anna Lena Jakobi, Daniela Schmidt (Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH, 2014)

Zählen lernen ohne Frust: Spezielle Aufgabenstellungen für lernschwache Schüler, praxisnah und spielerisch lernen Lernschwache Schüler fördern im Mathematikunterricht In Zeiten heterogener Klassen wird das Thema Inklusion immer wichtiger.

Gegenwartsliteratur im inklusiven Deutschunterricht

Jan Standke (WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2017)

Die Autorinnen und Autoren des Bandes greifen die aktuelle Diskussion um die Gestaltung inklusiven Unterrichts auf und konzentrieren sich dabei auf einen ganz spezifischen Gegenstandsbereich des sprachlichen und literarischen Lernens im ...

Praxishelfer Inklusion - Förderschwerpunkt Emotionale-soziale Entwicklung

Kathrin Bornebusch, Katrin Engmann, Claudia Schleske (Cornelsen Verlag Scriptor, 2017)

Informationen zum Titel: "Bevor ein Kind Schwierigkeiten macht, hat es welche." Sie kennen dieses Problem sicher aus Ihrem Schulalltag - doch wie lässt es sich lösen?

Deutsch an Stationen, Klasse 4 Inklusion

Timo Klügel (Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH, 2014)

Inklusion im Deutschunterricht - Hilfreiche Arbeitsmaterialien für lernschwache Schüler in der 4. Klasse Für mehr Schülerorientierung im Deutschunterricht Es ist nicht immer ganz einfach, Schüler mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen im ...

Mathe an Stationen, Klasse 2 Inklusion

Anna Lena Jakobi, Daniela Schmidt (Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH, 2014)

Unterstützen Sie Ihre lernschwachen Schüler mit dieser Aufgabensammlung, Kernthemen der Mathematik für Zweitklässler Mit diesem Band vermitteln Sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz ...

Inklusion ist machbar!

Montag Stiftung Jugend und Ges, Deutscher Verein für öffentlic (Lambertus-Verlag, 2018)

Das Buch knüpft an den kommunalen Index für Inklusion an ("Inklusion vor Ort"), mit dem viele Kommunen gearbeitet haben. (Vorschau verfügbar)

Welt der Zahl - Inklusionsmaterialien: Zahlen bis 100; H.C1

Hans-Dieter Rinkens, Kurt Hönisch, Gerhild Träger (Schroedel, 2014)

Die Materialien wurden insbesondere für Kinder entwickelt, die zieldifferent in einer Grundschulklasse unterrichtet werden.

Fördern Inklusiv: Zeit; H.7

Verlag: Westermann, 2013

Fördern Inklusiv - die neue Reihe für den inklusiven Mathematikunterricht! Die Arbeitshefte der Reihe Fördern Inklusiv wurden speziell für Kinder mit hohem Förderbedarf konzipiert.

Fördern Inklusiv: Wahrnehmung; H.3

Verlag: Westermann, 2015

Fördern Inklusiv - die neue Reihe für den inklusiven Mathematikunterricht! Die Arbeitshefte der Reihe Fördern Inklusiv wurden speziell zur Förderung von Kindern mit hohem Förderbedarf konzipiert.

Wochenpläne Mathematik - Klasse 3, m. CD-ROM

Mareen Krämer (Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH, 2015)

Rechnen bis 1000, Symmetrie und Wahrscheinlichkeit - 3 komplett ausgearbeitete Wochenpläne für ALLE Schüler!

Inklusion ist möglich!

Thomas Höchst, Thomas Masyk (Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH, 2017)

Keine Angst vor Inklusion - Profitieren Sie von den Erfahrungen und Tipps einer vielfach ausgezeichneten Gesamtschule! Alle reden von Inklusion, aber wie soll das wirklich in der Praxis gehen?

Inklusion in Schule und Unterricht

Ulrich Heimlich, Joachim Kahlert, Heinrich Greving (Kohlhammer, 2012)

Die Zielsetzung der Inklusion wirkt sich sowohl im Rückblick auf die bisherige Geschichte der heil- und sonderpädagogischen Institutionen als auch bezogen auf die Analyse des gegenwärtigen Entwicklungsstandes der schulischen Organisationsformen ... (Vorschau verfügbar)

Herausforderung: Schulische Inklusion

Anton Nuding (Schneider Verlag Hohengehren, 2015)

Die Herausforderung, welche die schulische Inklusion darstellt, hat viele Facetten und wirft mannigfaltige Fragen auf, die im ersten Teil des Buches aufgegriffen werden: - Was macht Inklusion aus? - Welche Werteorientierung liegt ihr zugrunde? (Vorschau verfügbar)

Deutsch inklusiv

Anja Pompe (Schneider Verlag Hohengehren, 2015)

Mit dem Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen und dem Inkrafttreten der UN-Konvention in Deutschland ist die bundesrepublikanische Schullandschaft in Bewegung geraten. (Vorschau verfügbar)

(Keine) Angst vor Inklusion

Christian Fischer (Waxmann Verlag GmbH, 2015)

Dieser Band soll helfen, gemeinsames Lernen in der Schule als Herausforderung und Chance in den Blick zu nehmen. In ihren Beiträgen beschäftigen sich die Autorinnen und Autoren u.a. (Vorschau verfügbar)

Integrative Kindertageseinrichtungen: Gemeinsame Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Kindern

Sandra Mäckel (Bachelor + Master Publishing, 2015)

In der vorliegenden Studie widmet sich die Autorin dem Thema der gemeinsamen Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Kindern in integrativen Kindertageseinrichtungen.

Index für Inklusion

Tony Booth, Mel Ainscow (Beltz, 2019)

Der "Index für Inklusion" ist ein Leitfaden für die gemeinsame Schulentwicklung auf der Basis inklusiver Werte. Er hilft allen Beteiligten, Barrieren und Ressourcen für Lernen und Partizipation zu identifizieren.