Ergebnisse für 'Dokumentation (Pädag...'

Lerndokumentationen leicht erstellen, 1 CD-ROM

Hersteller: Verlag an der Ruhr

Diese CD-ROM mit leicht zu bedienender Benutzeroberfläche unterstützt Lehrer beim Erstellen von verschiedensten Lerndokumentationen, von der Vorlage fürs Elterngespräch bis zum Diagnosebogen: Vorlage festlegen, Fächer/Lernbereiche auswählen, ...

Beobachtung und Dokumentieren

Pamela Kilian (Cornelsen Verlag, 2014)

Informationen zum Titel: Beobachten und Dokumentieren sind Kernaufgaben in der Kindertagespflege. Sie sind die Grundlage, um für Kinder passgenaue Angebote zu entwickeln.

Gruppentagebuch

Verlag: Herder, Freiburg, 2017

Immer auf dem neuesten Stand in der Kita-Gruppe: Mit dem Gruppentagebuch lassen sich ganz einfach monatliche Anwesenheitslisten der Kinder führen. Auf Tagebuchseiten können außerdem wichtige Infos dokumentiert werden.

Portfolios im Elementarbereich, Ordner m. Handbuch u. CD-ROM

Wassilios E. Fthenakis, Marike Daut, Andreas Eitel, Annette Schmitt, Astrid Wendell (GWV Georg Westermann Verlag, 2008)

Das Portfolio ist ein Instrument, das Bildungsprozesse sichtbar und die Dokumentation für alle beteiligten Personen nutzbar macht.

An Kita-Eltern und Öffentlichkeit schreiben leicht gemacht

Yvonne Wagner (Verlag an der Ruhr, 2014)

Auf dem Weg zum Schreibprofi mit Übungen, Mustertexten und Praxishilfen Elternbriefe, Newsletter, Projektberichte, Jahresrückblicke oder Wandzeitung Eltern und Öffentlichkeit jederzeit bestmöglich und ansprechend informieren "Wer ist die neue ... (Vorschau verfügbar)

Das Portfolio-Konzept für die Krippe

Antje Bostelmann (Verlag an der Ruhr, 2008)

Das erfolgreiche Portfolio-Konzept jetzt auch für Kinder unter 3! Nie wieder ist der Lernzuwachs im Leben eines Menschen so groß, wie in den ersten drei Jahren. (Vorschau verfügbar)

Wickelbuch

Verlag: Herder, Freiburg, 2018

Das neue Produkt im trendigen Look unserer beliebten Orga-Reihe! Das Wickeln ist nicht nur Pflegesituation, sondern der Moment bewusst gestalteter Beziehung zwischen Erzieherin und Kind.

BASIK U3, 10 Beobachtungsbögen

Renate Zimmer (Herder, Freiburg, 2014)

Hoher Nutzen für den pädagogischen Alltag im Kindergarten, Grundlagen für die Dokumentation der Sprachentwicklung der Kinder, gute Basis für Elterngespräche, Einteilung in unterschiedliche Skalen, die speziell ausgewertet werden können.

Stufenblätter für Kita und Kindergarten

Antje Bostelmann (Bananenblau, 2010)

Jedes Kind ist anders. Jedes Kind lernt auf seine besondere Weise und in seinem individuellen Tempo.

Methodenbox für die Krippe. Grundlagen und Arbeitshilfen für die Beobachtung und Dokumentation

Antje Bostelmann, Michael Fink (Bananenblau, 2013)

In der Krippe sind Beobachtung und Dokumentation unverzichtbare Arbeitsformen: Nur durch Beobachtung erfahren wir, welche Anreize die Kinder brauchen.

Beobachtungen leicht notiert

Verlag: Herder, Freiburg, 2018

Bildungsprozesse von Kindern zu beobachten und zu dokumentieren ist Grundlage der pädagogischen Arbeit. "Beobachtungen leicht notiert!" erlaubt es, auch Kurzbeobachtungen im Kita-Alltag nebenbei zu dokumentieren.

Der Weg zum Kita-Portfolio

Yvonne Wagner (GWV Georg Westermann Verlag, 2013)

Dieses Handbuch hilft Ihnen mit praktischen Anregungen und Beispielen bei der Portfolioentwicklung in Ihrer Kita. Mit den Kopiervorlagen und Checklisten aus dem Buch kann die Arbeit sofort beginnen.

Früheste Beobachtung und Dokumentation

Silvia Gartinger (GWV Georg Westermann Verlag, 2014)

Beobachtung und Dokumentation spielen auch bei der zunehmenden Betreuung der Unter-Dreijährigen in Kitas eine wichtige Rolle. Als Erzieher/-in können Sie dafür auf Ihre Erfahrungen zurückgreifen, die Sie bereits mit älteren Kindern gemacht haben.

Portfolioarbeit mit Kindern von 1-6 Jahren

Angelika Hüskes, Doro Leenen (BVK Buch Verlag Kempen, 2013)

Die Arbeit mit Portfolios ist im Kindergarten nicht nur vorgeschrieben - sie ist auch eine Bereicherung für die Kinder, die Erzieherinnen und die Eltern!

Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren, 2 Bde.

Marion Lepold, Carsten Püttmann, Elmar Wortmann (Schneider Verlag Hohengehren, 2016)

Vor dem Hintergrund der aktuellen Bildungsdiskussionen hat die pädagogische Diagnostik im Elementarbereich erheblich an Bedeutung gewonnen: Beobachten und Dokumentieren von Entwicklungs- und Bildungsprozessen gehören zum professionellen Inventar ...

Das Praxishandbuch zum Beobachten und Dokumentieren - Kinder unter 3

Yvonne Wagner (Verlag an der Ruhr, 2018)

Praxisratgeber für Kita, Krippe und Kindertagespflege, 0-3 Jahre +++ In der Praxis wünschen Sie sich ohnehin schon regelmäßig ein zweites Paar Hände - und dann sollen Sie auch noch die Adleraugen und genügend Zeit und Muße haben, um (Entwicklungs-) (Vorschau verfügbar)

Dokumentarfilm im Deutschunterricht

Ingo Kammerer, Matthis Kepser (Schneider Verlag Hohengehren, 2014)

Dokumentarfilme und andere dokumentarische Film- und Fernsehformate sind bisher kaum in der Deutschdidaktik beachtet worden. (Vorschau verfügbar)

Auf einen Blick! - Der Beobachtungsbogen für Vorschulkinder

Kornelia Schlaaf-Kirschner (Verlag an der Ruhr, 2016)

10 Beobachtungsbogen; 1 Begleitheft (8.S.) in DIN A5 mit 80-seitigem Begleitbuch, eingeschweißt 10 Beobachtungsbogen; 1 Begleitheft (8.S.

Portfolioarbeit leicht gemacht

Antje Bostelmann, Benjamin Bell, Michael Fink (Bananenblau, 2010)

Die Stufenblätter für die Grundschule

Sieben x Sieben ergibt feinen Sand

Nina Held, Marlies Müthing (Ökotopia, 2012)

Bildungsdokumentationen im U3-Bereich, wie geht das? Wie beobachte ich? Wie strukturiere ich? Wie integriere ich die Dokumentation in den Alltag? (Vorschau verfügbar)

50 x naturwissenschaftliche Erfahrungen zum Beobachten und Dokumentieren im Kindergarten

Yvonne Wagner (Verlag an der Ruhr, 2017)

Praxisanleitungen zur Dokumentation für ErzieherInnen in der Kita; Altersgruppe 3-6 Jahre +++ Gezielt den Bildungsbereich Naturwissenschaft fördern und dabei Kompetenzen aus verschiedenen Bildungsbereichen beobachten und dokumentieren: Mit diesen ... (Vorschau verfügbar)

Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule

Meike Grüßing, Andrea Peter-Koop, Andrea Peter- Koop (Mildenberger, 2016)

Ausgehend von grundlegenden Beiträgen zur mathematischen Förderdiagnostik vermitteln die verschiedenen Kapitel zahlreiche Ideen und Anregungen für die mathematische Frühförderung sowie für die Erhebung und Dokumentation des individuellen Lernstands ...

Dialoge mit Kindern führen

Petra Best, Mechthild Laier, Karin Jampert (Verlag das netz, 2011)

Die Sprache der Kinder im dritten Lebensjahr beobachten, entdecken und anregen Dieses Materialset sensibilisiert pädagogische Fachkräfte für die Besonderheiten von Kindersprache und Spracherwerb, insbesondere mit dem Blick auf zwei- und dreijährige ...

Das Übergangsbuch

Sabine Lingenauber, Janina L. von Niebelschütz (Projekt, Bochum, 2015)

Damit der Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule gelingt! Dieses Buch unterstützt frühpädagogische Fachkräfte und Kinder sowie Eltern dabei, den Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule aktiv zu gestalten. (Vorschau verfügbar)

Das Portfolio-Konzept digital für den Kindergarten

Antje Bostelmann, Gerrit Möllers (Bananenblau, 2017)

Die bewährte Portfoliomethode gibt es nun mit neuen Ideen und für digitale Medien. Mit diesem Buch haben Sie das gesamte Portfolio-Konzept auf einem Blick: seine Grundlagen, die Stufenblätter, den Lotusplan usw.

Beobachten und Dokumentieren im pädagogischen Alltag

Susanne Viernickel, Petra Völkel (Herder, Freiburg, 2017)

Dieses Buch zeigt, wie Erwachsene durch systematische Beobachtung und Dokumentation Kinder noch besser oder vielleicht auch ganz anders kennenlernen können.

Bildungs- und Lerngeschichten, m. 1 DVD u. 1 CD-ROM

Hans R. Leu, Katja Flämig, Yvonne Frankenstein (Verlag das netz, 2015)

Kinder erkunden von Geburt an ihre Umwelt und lernen sie durch ihre vielfältigen Aktivitäten und den Austausch mit Anderen kennen und verstehen.

Beobachten & Dokumentieren

Verlag: Herder, Freiburg, 2018

Dieses Kleinstkinder-Themenheft schafft einen umfassenden Überblick über die wichtigsten Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren im U3-Bereich. Einschlägige Experten erläutern unterschiedliche Methoden und ihre jeweiligen Vor- und Nachteile.

Gruppen-Tagebuch

Smalland Markgrafen (Kaufmann, 2013)

Das Smalland Gruppen-Tagebuch, vielen Erzieherinnen ehemals als Xenos Gruppen-Tagebuch bekannt, ist modern gestaltet und praxisbezogen konzipiert. (Vorschau verfügbar)

50 x Sprachförderung zum Beobachten und Dokumentieren im Kindergarten

Yvonne Wagner (Verlag an der Ruhr, 2016)

- Praxistaugliche Angebote durchführen und beobachten - sofort umsetzbar - Doppelt gut: schöne Gestaltungsanregungen und sinnvolle Dokumentationsanlässe - Dokumentation - auch für das Portfolio - ganz praktisch und konkret - Spielerisch und ... (Vorschau verfügbar)