Cornelsen English Library - Für den Englischunterricht in der Sekundarstufe I - Fiction - Ab 8. Schuljahr / A2 - Butterfly - Lektüre

Die 16-jährige Noemi Petersen ist eine junge Klimaaktivistin aus Südafrika. Sie will den Planeten schützen, aber kann sie vorher auch ihren besten Freund Viggo retten?

Schon als 12-Jährige beginnt Noemi sich für die Umwelt zu engagieren, als in ihrer Heimatstadt Cape Town kein Wasser mehr aus der Leitung kommt. Sie gewinnt die Schulgemeinschaft dafür, dass auf dem Flachdach Auffangbehälter für Regenwasser installiert werden, jeder Tropfen Brauchwasser aus den Waschräumen in den Schulhof geleitet und dort ein Gemüsegarten angelegt wird. Der Erfolg des Projektes katapultiert sie erst auf die nationale politische Bühne und dann in eine Gruppe von internationalen Klimaaktivist/-innen. Dort trifft sie Viggo wieder - charismatisch, klug und entschieden, alles für eine lebenswerte Umwelt zu tun. Doch Viggo hadert. Reicht ihr Engagement? Mit dem Aufkommen von Chrysalis, einer Gruppe, die auch vor schweren Rechtsbrüchen nicht zurückschreckt, gewinnt die Debatte schlagartig an maximaler Schärfe und die beiden verhandeln die hochaktuelle Frage, welche Mittel legitim und funktional sind, um das Klima und unsere Umwelt zu retten.

David Fermer, Autor der erfolgreichen Trilogie The Amazing Adventures of Jack London und der dramatischen Freundschaftsgeschichte Coast to Coast ist eine höchst spannende Geschichte in Rückblenden gelungen, die das zentrale Thema unserer Zeit in den Blick nimmt: Was können wir alle tun, um unseren Planeten zu retten? Butterfly regt zur Diskussion über verschiedenste Handlungsoptionen an und macht gleichzeitig auch Hoffnung, denn es zeigt, dass wir noch nicht verloren haben. Kinder und Jugendliche werden überall auf der Welt aktiv.

Die Themen der annotierten Novelle sind: (Climate) Activism; Sustainability; Friendship and Family Bonds; Finding a Voice of Your Own. Außerdem bietet der Text interessante Anknüpfungspunkte, um über Südafrika, Apartheid und unterschiedliche Formen des zivilen Protestes zu sprechen.

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