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Trialog der Religionen, m. 1 CD-ROM

Trialog der Religionen, m. 1 CD-ROM - Stationenarbeit zu Judentum, Christentum und Islam (7. bis 9. Klasse)

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Produktdetails  
Verlag Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt
Auflage 2022
Seiten 94
Format 21,2 x 29,7 x 0,5 cm
Broschüre klebegebunden mit CD
Gewicht 318 g
Reihe Bergedorfer® Unterrichtsideen
ISBN-10 3403231445
ISBN-13 9783403231448
Bestell-Nr 40323144A

Produktbeschreibung  

So fördern Sie den interreligiös-kulturellen Dialog und tragen zu mehr Offenheit und Toleranz bei!

Ein Gott, drei Religionen: Judentum, Christentum und Islam. Was ist das Gemeinsame? Was ist das Trennende? Mit diesen Fragen setzen sich die Schüler an den zehn Stationen in diesem Band auf vielfältige Art und Weise auseinander. Sie lernen dabei durch ganz lebensnahe Aufgabenstellungen, die den Alltag der Jugendlichen betreffen, die drei monotheistischen Religionen besser kennen und verstehen. In den Materialien werden neben den religiösen auch die kulturellen Unterschiede thematisiert. Das ermöglicht einen aktiven Austausch der Schüler untereinander und trägt zu mehr Offenheit und Toleranz bei. Auf der beiliegenden CD befinden sich ergänzende Materialien wie Spielkarten, Laufzettel, eingesprochene Gebete und Texte.

Inhalt der CD:

Audio-Dateien:

Track 1: Sma Israel /Hebräisch

Track 2: deutsche Übersetzung des Sma Israel

Track 3: Paterhämon/Gr iechisch

Track 4: Vaterunser

Track 5: Allahu akbar/Arabisch

Track 6: Deutsche Übersetzung des Allahu akbar

Track 7: Denn du bist, was du isst

Track 8. Erzählung: Eine Freundesgeschichte

Track 9: Über den Tellerrand blicken / Esstypen

PDF-Dateien:

Laufzettel in Farbe

Station 1: Spielkarten

Station 3: Abbildungen der Lebensmittel in Farbe

Station 8: Spielkarten

Station 9: Diagramme in Farbe

Station 10: Fotos in Farbe

Auswertung Stationenarbeit

Rezension:

"Mit diesem Arbeitsbuch zum trialogischen Lernen stehen Religionslehrkräften sehr gute neue Arbeitsmöglichkeiten zur Verfügung. Der Ansatz, Religionen nicht über ihre dogmatischen Lehren kennen zu lernen, sondern über die reflektierte Alltagspraxis, ist vielversprechend. Die Materialien können schulisch breit verwendet werden, denn sie sind nicht an Konfessionen gebunden. Neben der Methode der Stationenarbeit können die Materialien selbstverständlich auch in anderen Unterrichtsformen hilfreiche Dienste leisten."

Dr. Manfred Spieß, rpi-virtuell.net, 09.03.2013

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