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Texte zur Didaktik der Philosophie

Texte zur Didaktik der Philosophie

Taschenbuch
von Kirsten Meyer
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Der Andere, der Fremde
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Produktdetails  
Verlag Reclam
Auflage 2010
Seiten 263
Format 9,9 x 15,1 x 14,9 cm
Gewicht 110 g
Reihe Reclams Universal-Bibliothek 18723
ISBN-10 3150187230
ISBN-13 9783150187234
Bestell-Nr 15018723A
Produktbeschreibung  

Welchen Wert hat das Philosophieren und die Kunst, dies zu lehren? Der Sammelband versucht eine erschöpfende Antwort zu geben: Der erste Teil gibt klassische Überlegungen zum Thema aus Texten von u.a. Platon über Kant bis Nietzsche und Russell wieder. Der zweite Teil versammelt speziell für diesen Band verfasste Untersuchungen namhafter Fachleute, so etwa Ekkehard Martens Wozu Philosophieren an der Schule?, Holm Tetens Argumentieren lehren, Dieter Birnbachers Schule des Selbstdenkens - das sokratische Gespräch oder Johannes Rohbecks Methoden des Philosophieunterrichts. Auf diese Weise ergibt sich ein unverzichtbarer Helfer für jede Form des Unterrichtens von Philosophie - sei es an Schule, Universität oder in der Erwachsenenbildung.

Inhaltsverzeichnis:

EinführungDidaktik der Philosophie - Über den Wert des Philosophierens und die Kunst, es zu lehrenI. Der Wert des Philosophierens: Klassische ÜberlegungenPLATON/SOKRATESFür die Seele sorgenARISTOTELESPhilosophie und das beste LebenEPIKURPhilosophieren, um glücklich zu werdenDAVID HUMEDie Liebe zur WahrheitIMMANUEL KANTNicht Gedanken, sondern denken LernenGEORG WILHELM FRIEDRICH HEGELGedanken in den Kopf bekommenFRIEDRICH NIETZSCHEGedanken aus dem Schmerz gebärenBERTRAND RUSSELLDer Wert der PhilosophieII. Wozu Philosophie?HOLMER STEINFATHPhilosophie und gutes LebenRÜDIGER BITTNERWas gut an Philosophie istPETER SCHABERWertevermittlung und AutonomieEKKEHARD MARTENSWozu Philosophie in der Schule?III. Philosophieren lernenGÜNTHER PATZIGÜber den Umgang mit Texten der philosophischen TraditionHOLM TETENSArgumentieren lehren. Eine kleine FallstudieDIETER BIRNBACHERSchule des Selbstdenkens - das Sokratische GesprächJOHANNES ROHBECKPhilosophische Methoden im UnterrichtAusgewählte LiteraturT extnachweise

Autorenporträt  
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