Einführung in die Pädagogik - Grundfragen, Zugänge, Leistungsmöglichkeiten

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Produktdetails  
Verlag UTB
Auflage 2015
Seiten 142
Format 16,2 x 21,5 x 0,9 cm
Gewicht 231 g
Reihe UTB Uni-Taschenbücher
ISBN-10 3825244598
ISBN-13 9783825244590
Bestell-Nr 82524459A

Produktbeschreibung  

Pädagogik - wie sich ein Fach entwickelt hat, wie es sich positioniert, was es leisten kann und was es nicht leisten kann!Diese Einführung will in der Tradition Schleiermachers zeigen, wie Erziehung und Bildung jenseits von Alltagserfahrungen, Bauchgefühlen und tiefen Überzeugungen in der pädagogischen Fachwissenschaft behandelt wurden und werden.Da diese Behandlung sich nicht nur über die Jahrhunderte verändert hat, sondern auch zu jeder Zeit kontrovers gewesen ist, kann es dabei weder um Vollständigkeit, noch um eine allgemein akzeptierte, verbindliche Darstellung gehen. Nach einer Definition von Begriffen wie Pädagogik, Erziehungswissenschaft und Bildungswissenschaft geht es darum, womit sich Pädagogik befasst, warum es sie gibt, wie die Pädagogik (im Vergleich zu anderen Disziplinen) arbeitet und welche Konzepte sie entwickelt.Neben einer Legitimation für das pädagogische Arbeiten werden konkrete Ziele und Erziehungs-, Bildungs- und Beratungskonzepte für die angehenden Lehrerinnen und Lehrer vorgestellt.Grundsätzliche Fragen am Beginn eines erziehungswissenschaftlichen Studiums werden beantwortet: Was kann Pädagogik (nicht) leisten, was unterscheidet sie von Erziehungs-/Bildungswissenschaften, was sind Erziehungs-, Bildungs- und Beratungskonzepte?

Inhaltsverzeichnis:

Einleitung71. Was sind Pädagogik, Erziehungswissenschaft und Bildungswissenschaft?92. Warum gibt es Pädagogik?142.1 Lernbedürftigkeit des Menschen15Exkurs: Grenzen nicht intentionaler Einflüsse172.2 Unterrichtungsbedürftigkeit192.3 Erziehungsbedürftigkeit253. Womit befasst sich Pädagogik?303.1 Erziehung303.2 Bildung353.3 Hilfe und Beratung364. Wie arbeitet Pädagogik?384.1 Klärung von Zielen und Prinzipien384.1.1 Legitimationsinstanzen414.1.2 Legitimationsverfahren494.1.3 Dagegen: Der Verzicht auf positive Normierung644.2 Forschung zu pädagogisch relevanten Tatsachen694.3 Anleitung pädagogischen Handelns865. Erziehungs-, Bildungs- und Beratungskonzepte985.1 Erziehungskonzepte985.2 Unterrichts- und Bildungskonzepte1035.3 Hilfs- und Beratungskonzepte1136. Pädagogik - heute und zukünftig1317. Literatur134Abbildungs- und Tabellenverzeichnis142

Autorenporträt  
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