Chancen und Grenzen tiergestützter Pädagogik mit Farbratten. Am Beispiel von Kindern und Jugendlichen in Pflegeverhältnissen

Melissa Fittig, geboren 1985 in Gummersbach, schloss 2010 erfolgreich das Studium der Erziehungswissenschaft an der TU Dortmund als Diplom-Pädagogin ab. Ihren Schwerpunkt legte sie bereits im Studium auf die Soziale Arbeit und arbeitete im Anschluss in der öffentlichen Jugendhilfe. Dort sammelte sie Erfahrungen im Allgemeinen Sozialen Dienst und der ambulanten Jugendhilfe. Aktuell ist sie innerhalb des Jugendamtes im Pflegekinderdienst tätig und betreut und unterstützt Pflegefamilien im Alltag.
Schon ihr ganzes Leben begleiten sie Tiere im Privaten an ihrer Seite, so dass die Feinfühligkeit und emotionale Stütze eines tierischen Begleiters ihr stets vertraut war.
2020 schloss sie die Weiterbildung zur Systemischen Beraterin mit DGSF-Zertifikat ab und entschied sich sodann 2023, ihre Liebe zu Tieren durch die fast zweijährige Ausbildung zur Fachkraft für tiergestützte Intervention mit ihrem Beruf in Einklang zu bringen.
Durch die private Rattenhaltung offenbarte sich ihr das Potential der Tiere für die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, welches bisher in der tiergestützten Arbeit wenig Beachtung fand.
Aktuell ist sie mit tiergestützter Pädagogik nebenberuflich in die Selbstständigkeit gegangen und unterstützt dort mit ihren vierbeinigen Begleitern Kinder und Jugendliche in verschiedenen Entwicklungsphasen und berät Fachkräfte zum Thema tiergestützte Interventionen mit Ratten.