Auf dem Weg zur Leseschule - Entwicklung, Erprobung und Evaluation schulspezifischer Konzepte zur nachhaltigen Implementation eines Leseförderprogramms

Marion Bönnighausen ist Professorin für Literatur- und Mediendidaktik an der Universität Münster. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Intermedialität, Theaterdidaktik, Ästhetische Bildung und Leseforschung. Sie leitet das Schreib-Lese-Zentrum und das Zentrum für Lehrerbildung der Universität Münster und verantwortete im Rahmen der Bund-Länder-Initiative »Bildung durch Sprache und Schrift« das Projekt »Leseschule NRW« sowie den Blended-Learning-Kurs »Durchgängige Leseförderung«. Im Rahmen der »Qualitätsoffensive Lehrerbildung« leitete sie an der Universität Münster das Teilprojekt »Praxisprojekte in Kooperationsschulen« mit dem thematischen Schwerpunkt »Textverstehen im Fach«.
Katharina Lammers, Jg. 1986, ist Oberstudienrätin im Hochschuldienst in der Abteilung »Literatur- und Mediendidaktik« an der Universität Münster. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Literarisches Lernen, Intermedialität, Autobiographie, Schulentwicklung und Leseforschung. Sie ist im Rahmen der Bund-Länder-Initiative »Bildung durch Sprache und Schrift« Teil des Projektteams »Leseschule NRW«, das die Wege einer erfolgreichen Implementation eines umfassenden Leseförderprogramms an Grund- und weiterführenden Schulen erforscht.