Mediengestalter Bild und Ton/Mediengestalterin Bild und Ton

Umsetzungshilfen aus der Reihe "AUSBILDUNG GESTALTEN" unterstützen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer, Prüferinnen und Prüfer sowie Auszubildende bei einer effizienten und praxisorientierten Planung und Durchführung der Berufsausbildung und der Prüfungen. Die Reihe wird vom Bundesinstitut für Berufsbildung herausgegeben. Die Inhalte werden gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus der Ausbildungspraxis erarbeitet.

Inhaltsverzeichnis:

Vorwort



1 Informationen zum Ausbildungsberuf

1.1 Warum eine Neuordnung?

1.2 Was ist neu?

1.3 Entwicklung des Berufs

1.4 Was machen Mediengestalter und Mediengestalterinnen Bild und Ton?

1.5 Weiterbildung und Karriere



2 Betriebliche Umsetzung der Ausbildung

2.1 Ausbildungsordnung und Ausbildungsrahmenplan

2.1.1 Paragrafen der Ausbildungsordnung mit Erläuterungen

2.1.2 Ausbildungsrahmenplan

2.1.3 Erläuterungen zum Ausbildungsrahmenplan

2.2 Wahlqualifikationen

2.3 Zeitliche Struktur der Ausbildung

2.4 Betrieblicher Ausbildungsplan

2.5 Ausbildungsnachwe is

2.6 Hilfen zur Durchführung der Ausbildung

2.6.1 Didaktische Prinzipien der Ausbildung

2.6.2 Handlungsorientierte Ausbildungsmethoden

2.6.3 Checklisten

2.7 Nachhaltige Entwicklung in der Berufsausbildung



3 Berufsschule als Lernort der dualen Ausbildung

3.1 Rahmenlehrplan

3.1.1 Berufsbezogene Vorbemerkungen

3.1.2 Übersicht über die Lernfelder des Rahmenlehrplans

3.2 Die Lernfelder



4 Prüfungen

4.1 Zwischenprüfung nach BBiG

4.2 Abschlussprüfung nach BBiG

4.3 Übersicht über die Prüfungsleistungen

4.3.1 Struktur Zwischenprüfung

4.3.2 Struktur Abschlussprüfung

4.4 Prüfungsinstrumente

4.5 Abschluss der Ausbildung



5 Weiterführende Informationen

5.1 Hinweise und Begriffserläuterungen

5.2 Fachliteratur

5.3 Links

5.4 Adressen

5.5 Abbildungsverzeichnis

5.6 Tabellenverzeichnis

Klappentext:

Implementation guides from the series "Ausbildung gestalten" support instructors, vocational school teachers, examiners and trainees in their efficient and practice-oriented planning and implementation of vocational training and examinations. The series is published by the Federal Institute for Vocational Education and Training (BIBB). The contents are developed in collaboration with experts from the training field.