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Anerkennung und Validierung non-formalen und informellen Lernens an Hochschulen

Anerkennung und Validierung non-formalen und informellen Lernens an Hochschulen - Orientierungen in einem komplexen Feld

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Produktdetails  
Verlag Waxmann Verlag GmbH
Auflage 2025
Seiten 252
Format 17,1 x 1,6 x 24,2 cm
Gewicht 477 g
Reihe Studienreihe Hochschulforschung Österreich 7
ISBN-10 3830949952
ISBN-13 9783830949954
Bestell-Nr 83094995A

Produktbeschreibung  

Der Band wirft einen umfassenden Blick auf die Erfahrungen, welche bei der UmSetzung und Implementierung der Novellierung des HochschulgeSetzes gesammelt wurden. Fachexpert_innen aus dem nationalen und internationalen Raum teilen ihre Erkenntnisse und Erfahrungen, diskutieren (kritisch) bestehende Herausforderungen und beleuchten wirksame Strategien und operative Ansätze für Hochschulen und weitere (Bildungs-)Einrichtungen. Dabei werden umfangreiche Erkenntnisse aus der Berufs- und Erwachsenenbildung integriert dargebracht, die wertvolle Hinweise und Informationen zu Validierungsverfahren liefern und so zur Diskussion und Analyse beitragen.

Der erste Sammelband zum Thema "Validierung und Anerkennung non-formal und informell erworbener Kompetenzen an Hochschulen" widmete sich den Rahmenbedingungen und Herausforderungen der Validierungsverfahren zum Zeitpunkt der Novellierung des HochschulgeSetzes im Jahr 2021. Nunmehr, rund drei Jahre später, vertieft der zweite Band die Thematik durch einen umfassenden Blick auf die Erfahrungen, welche bei der UmSetzung und Implementierung der GeSetzesnovelle gesammelt wurden. Aufgeteilt in drei Kernbereiche - (1) Erfahrungswerte und Transformationsprozesse an Hochschulen, (2) Herausforderungen bei der Validierung im Kontext von Wissensbewertung, Qualitätssicherung und sozialstruktureller Ungleichheit und (3) Good Practices und konzeptuelle Überlegungen aus der Berufs- und Erwachsenenbildung - bietet der Band wertvolle theoretisch und empirisch fundierte Orientierung in einem komplexen Feld. Fachexpert_innen aus dem nationalen und internationalen Raum teilen ihre Erkenntnisse und Erf ahrungen, diskutieren (kritisch) bestehende Herausforderungen und beleuchten wirksame Strategien und operative Ansätze für Hochschulen und weitere (Bildungs-)Einrichtungen. Dabei werden umfangreiche Erkenntnisse aus der Berufs- und Erwachsenenbildung integriert dargebracht, die bereits vorliegende, wertvolle Hinweise und Informationen zu Validierungsverfahren liefern und so zur Diskussion und Analyse beitragen. Der Sammelband richtet sich an Mitglieder der akademischen Gemeinschaft in Lehre, Verwaltung und Leitung über alle Hochschulsektoren hinweg ebenso wie an Vertreter_innen der Erwachsenenbildung und Unternehmensverbände. Dieses Buch stellt damit eine wertvolle Ressource für all jene dar, die sich mit der fortschreitenden Einbindung non-formaler und informeller Lernergebnisse in das Bildungs-, Berufs-, und Hochschulsystem beschäftigen.

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