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Schule als Ort gesellschaftlicher Teilhabe

Schule als Ort gesellschaftlicher Teilhabe - Bildungswissenschaftliche Perspektiven, Schulkonzepte und Schulprofile im Fokus

Taschenbuch
von Sabine Hornberg, Magdalena Buddeberg, Mareike Haas, Sonja Nonte, Saphira Shure, Nadine Sonnenburg, Anja Steinbach, Tobias C. Stubbe, Simona Szakács-Behling
29,90 €
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Produktdetails  
Verlag Waxmann Verlag GmbH
Auflage 2022
Seiten 178
Format 17,0 x 1,3 x 23,9 cm
Gewicht 360 g
Reihe Profilentwicklung im Bildungswesen 2
ISBN-10 3830945655
ISBN-13 9783830945659
Bestell-Nr 83094565A
Produktbeschreibung  

Die Beiträge befassen sich mit der Frage nach einer Stärkung der gesellschaftlichen Teilhabe von Heranwachsenden. Dies geschieht im ersten Teil theoriegeleitet mit Fokus auf gesellschaftlichen Entwicklungen, die Schule verändern, und Wechselwirkungen zur Befähigung für gesellschaftliche Teilhabe. Im Zentrum stehen Prozesse der Inter- und Transnationalisierung, der sozialen Beschleunigung, Inklusion und Migrationsbewegungen. Im zweiten Teil wird mit Rekurs auf praxisorientierte Schulkonzepte und -profile der Frage nachgegangen, inwieweit sie zur Stärkung gesellschaftlichen Teilhabe von Heranwachsenden beitragen.

Klappentext:

Die in dem Band versammelten Beiträge befassen sich mit der übergeordneten Frage nach einer Stärkung der gesellschaftlichen Teilhabe von Heranwachsenden. Dies geschieht im ersten Teil theoriegeleitet mit Fokus auf gesellschaftlichen Entwicklungen, die Schule verändern, und Wechselwirkungen zur Befähigung für gesellschaftliche Teilhabe. Im Zentrum stehen Prozesse der Inter- und Transnationalisierung, der sozialen Beschleunigung, Inklusion und Migrationsbewegungen. Im zweiten Teil wird mit Rekurs auf praxisorientierte Schulkonzepte und -profile der Frage nachgegangen, inwieweit sie zur Stärkung gesellschaftlichen Teilhabe von Heranwachsenden beitragen (können). Die hier anknüpfenden Beiträge fokussieren inklusiven Unterricht, individuelle Förderung, Musik- und Forscherklassen, Chancengerechtigkeit im Kontext der G8-Reform, Europaschulen und UNESCO-Projektschulen.

Autorenporträt  
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