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Herzstück Musizieren

Herzstück Musizieren - Instrumentaler Gruppenunterricht zwischen Planung und Wagnis

Taschenbuch
16,95 €
inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten


Produktdetails  
Verlag Schott Music
Auflage 2016
Seiten 144
Format 15,2 x 21,0 x 1,0 cm
Buch (Broschur)
Gewicht 289 g
Reihe üben & musizieren - texte zur instrumentalpädagogik
ISBN-10 3795709547
ISBN-13 9783795709549
Bestell-Nr 79570954A

Produktbeschreibung  

Erfülltes Musizieren ist eines der großen Ziele der Instrumentalpädagogik. Sensibilität für das Künstlerische und ästhetischer Anspruch können jedoch dem zielgerichteten didaktischen Tun durchaus in die Quere kommen.

Klappentext:

Instrumentalpädagogik hat das Potenzial, erfülltes Musizieren nicht nur als Ziel von Lehren und Lernen anzusehen, sondern schon auf dem Wege dahin immer wieder möglich zu machen. In ihr ist die Sensibilität für das Künstlerische und mithin für ein sich selbst genügendes Geschehen mit ästhetischem Anspruch wach, das jedoch dem zielgerichteten didaktischen Tun durchaus in die Quere kommen kann.Die Beiträge dieses Bandes zeigen unterschiedliche Möglichkeiten, ein solcherart verstandenes Musizieren als Ausgangspunkt des instrumentalen Gruppenunterrichts theoretisch zu fassen und praktisch zum "Herzstück" des Unterrichts werden zu lassen. Es bleibt zu wünschen, dass diese Möglichkeiten im theoretischen Diskurs und in der Unterrichtspraxis erprobt und weiterentwickelt werden, damit der instrumentale Gruppenunterricht sein volles Potenzial entfalten und damit den instrumentalpädagogischen Diskurs - auch jenen über den Einzelunterricht - stärker als bisher prägen und beflügeln kann.

Inhaltsverzeichnis:

Herzstück Musizieren? - Musizierräume - Lernräume - Spielräume - Von der Unverfügbarkeit des Musiziermoments - Glück im Musizieren - Paradoxie als Regel - Gruppenunterricht als künstlerisches Ereignis - "Einzelunterricht ist sehr zielführend. Gruppenunterricht... hm" - Lernen im Cypher - Welch ein Singen, Musiziern, Pfeifen, Zwitschern, Tiriliern! - JeKits - Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen

Kurzbeschreibung:

Erfülltes Musizieren ist eines der großen Ziele der Instrumentalpädagogik. Sensibilität für das Künstlerische und ästhetischer Anspruch können jedoch dem zielgerichteten didaktischen Tun durchaus in die Quere kommen.

Klappentext:

Instrumentalpädagogik hat das Potenzial, erfülltes Musizieren nicht nur als Ziel von Lehren und Lernen anzusehen, sondern schon auf dem Wege dahin immer wieder möglich zu machen. In ihr ist die Sensibilität für das Künstlerische und mithin für ein sich selbst genügendes Geschehen mit ästhetischem Anspruch wach, das jedoch dem zielgerichteten didaktischen Tun durchaus in die Quere kommen kann.Die Beiträge dieses Bandes zeigen unterschiedliche Möglichkeiten, ein solcherart verstandenes Musizieren als Ausgangspunkt des instrumentalen Gruppenunterrichts theoretisch zu fassen und praktisch zum "Herzstück" des Unterrichts werden zu lassen. Es bleibt zu wünschen, dass diese Möglichkeiten im theoretischen Diskurs und in der Unterrichtspraxis erprobt und weiterentwickelt werden, damit der instrumentale Gruppenunterricht sein volles Potenzial entfalten und damit den instrumentalpädagogischen Diskurs - auch jenen über den Einzelunterricht - stärker als bisher prägen und beflügeln kann.

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