Gruppendynamik und soziales Lernen

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Theorie und Praxis der Arbeit mit Gruppen

Kartoniert/Broschiert
UTB, UTB Uni-Taschenbücher .5064, 2018, 237 Seiten, Format: 15,1x21,6x1,5 cm, ISBN-10: 3825250644, ISBN-13: 9783825250645, Bestell-Nr: 82525064A
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Produktbeschreibung

Dieses Lehrbuch informiert in nun schon vierter Auflage detailliert über den aktuellen Stand der Gruppenpsychologie. Die in der Praxis bewährten Übungen stellen ein prädestiniertes Schulungsmaterial für Dozenten, Verhaltenstrainer und Moderatoren dar. Für die Umsetzung der einzelnen Erkenntnisse dient die "Themenzentrierten Interaktion" als integrierendes Bezugssystem. Praxisbezogene Beispiele zu den Themen "Gesprächsführung und Motivation", "Kollegiale Beratung" und "Soziales-Kompetenz-Training" zeigen auf, wie die theoretischen Aspekte aktiv in der Arbeit mit Gruppen und Teams umgesetzt werden können. In einem neu hinzugefügten Kapitel wird zudem der intermediale Einfluss auf soziale Lernprozesse (Blended Learning mit multimedialen Lernplattformen) diskutiert.

Klappentext:

Dieses Lehrbuch informiert detailliert über den aktuellen Stand der Gruppenpsychologie.

Durch viele praxisbezogene Übungen und Experimente wird der Leser aktiviert, die Inhalte selbst zu erleben. Die beschriebenen Übungen sind in vielen Seminaren erprobt und stellen ein bewährtes Schulungsmaterial für Dozenten, Verhaltenstrainer und Moderatoren dar. Als integrierendes Bezugssystem für die Umsetzung der einzelnen Erkenntnisse dient die "Themenzentrierte Interaktion". Weitere praxisbezogene Beispiele ("Gesprächsführung und Motivation", "Kollegiale Beratung" und "Soziales Kompetenz-Training") zeigen auf, wie die theoretischen Aspekte konkret in die Arbeit mit Gruppen einfließen können. Zudem wird der Einfluss des Internets auf soziale Lernprozesse (Blended Learning mit multimedialen Lernplattformen) diskutiert.

Autorenbeschreibung

Wellhöfer, Peter R.
Diplom-Psychologie Peter Wellhöfer (verstorben) war Professor für Psychologie und Sozialwissenschaftliche Methoden und Arbeitsweisen an der Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nürnberg.

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