Für Gesamtschule und Hauptschule
Buch
Verlag: Schroedel, 2006
Auf den beiden vorderen Umschlagseiten erleichtern Erschließungshilfen den Umgang mit dem Atlas. Der Regionalteil wurde erweitert durch Satellitenbilder und großmaßstäbige Übersichtskarten von Niedersachsen und Bremen.
Buch
Verlag: Westermann, 2008
Neue Arbeitsmöglichkeiten - vom Heimatraum bis in die Welt Die Neubearbeitung des Diercke Weltatlas 2 verknüpft in der Unterrichtspraxis bewährte Tradition mit aktuell notwendigen Innovationen, die sich aus dem Unterrichtsalltag sowie der kurrikularen
Buch
Verlag: Klett, 2008
Buch
Verlag: Westermann
Der Schulatlas für die Fächer Geschichte, Erdkunde und Politik/Sozialkunde mit bundesländerspezifischen Kartenteilen und kartenbezogenen Abbildungen.
Buch
Verlag: Westermann, 2009
Der neue Diercke Grundschulatlas für kleine Entdecker - inkl. Arbeitsheft Diercke Reisepaß Die neuen Diercke Grundschulatlanten zeigen den Kindern Niedersachsen und Bremen, Deutschland, Europa und die Welt in leicht verständlichen und übersichtlichen
Buch
Verlag: Schroedel
Buch
Verlag: Schroedel, 2008
Aktuelle Karten, zahlreiche Abbildungen und kindgerechte Texte machen Lust, das eigene Bundesland kennenzulernen. Einen guten Überblick vermittelt dazu das erste Kapitel "Niedersachsen kompakt".
Mit Lexikon
Buch
Verlag: Schroedel, 2011
Mit beigelegtem Arbeitsheft. Die Neubearbeitung setzt wie bisher auf das bewährte, einprägsame Kartenbild mit eindeutigen Signaturen und klarer Zeichensprache. Neu - und bisher einmalig - ist ein Lexikon als integrierte Erschließungshilfe.
Weltatlas + Geschichte
Buch
Verlag: Westermann, 2011
Neues entdecken Der Atlas vermittelt Kartenarbeit und alle Methoden der Räumlichen Orientierung. Die Methoden werden anschaulich vorgestellt und können in passenden Atlaskarten angewendet werden.
Für Gesamtschulen, Hauptschulen, Realschulen
Buch
Verlag: Schroedel, 1999
mit ausführlichem integrieten Regionalteil mit der Gliederung "Deutschland, Europa und die Erde mit integrieten historisch-politischen Karten mit Karten, die stofflich nicht überfrachtet sind mit einer Gestaltung, die den Blick der Schülerinnen und
