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Adobe Dreamweaver CS4 - Webseiten programmieren und gestalten mit (X)HTML, Ajax, CSS, PHP und MySQL
 

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Adobe Dreamweaver CS4 - Webseiten programmieren und gestalten mit (X)HTML, Ajax, CSS, PHP und MySQL

 
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Buchausgabe: 39,90€
Download-Version: 34,90€

(Preis inkl. Mwst. )

Autor(en): Richard Beer, Susann Gailus
Verlag: Galileo Press
Version: 1. Auflage, 2009
Umfang: 692 Seiten
Format: PDF: 54,16MB
Gewicht: 1510 g
ISBN: 3836212625
Bestell-Nr.: 83621262P
Artikeltyp: E-Book
 

Umfassender geht es nicht! Alle Funktionen von Dreamweaver CS4 werden im praktischen Einsatz gezeigt, ohne dabei den technischen Hintergrund zu vernachlässigen. Zunächst erlernen Sie von Vorlagen und Tabellen bis zu Tag-Editor und Code-Fragmenten alles für die fortgeschrittene Erstellung statischer Webseiten mit CSS, Tabellen, Frames, Ebenen, JavaScript und XML. Ein wichtiges Thema ist dabei das Layouten mit CSS für attraktive und moderne Websites. 

Der zweite große Teil des Buches dreht sich um die Entwicklung dynamischer Webseiten mit PHP, MySQL und Datenbankabfragen. Zunächst werden damit einfache und dann auch komplexere dynamische Seiten aufgebaut. Zu allerletzt wird ein komplettes CMS entwickelt, über das man die erstellte Seite im Browser administrieren und mit Inhalten füllen kann. Auch die neuen Möglichkeiten in Dreamweaver CS4, Ajax-Funktionalitäten mit dem Spry-Framework in das Layout einzubinden kommen nicht zu kurz und werden in praktischen Übungen gezeigt. 

Aus dem Inhalt: - Dreamweaver kennenlernen - Die Arbeitsoberfläche - Dreamweaver erweitern - Eine erste Site anlegen - Hilfen, Tipps und Tricks - Basiswissen für Webdesigner - Tabellen in Dreamweaver - Bilder im Web - CSS in Dreamweaver - Spry - Framework für Ajax - Hyperlinks - Dreamweaver für Fortgeschrittene - Formulare designen und - programmieren - Dreamweaver und Flash - Dreamweaver und die CS4 - Dynamische Websites - Einführung in PHP - Webserver installieren - MySQL-Grundlagen - PHP und Dreamweaver - Profi-Techniken - Datenbankabfragen - Benutzer und Zugriffsrechte festlegen - Menüs für dynamische Verhalten - Dreamweaver und XML - Spry und XML




Leseprobe:

1 Einleitung (S. 27)

1.1 Für die Leser

1.1.1 An wen richtet sich dieses Buch?

Dieses Buch hat folgende Zielgruppen:

Grafikdesigner, Webdesigner und Mediendesigner, die sich verstärkt in ihrer täglichen Arbeit mit dynamischen Websites konfrontiert sehen und einen Einstieg finden wollen

Programmierer, die sich die grafischen Features in Kombination mit eigenen Codefragmenten zu Nutze machen wollen

Lehrende und Lernende der Medienberufe, da hier eine umfassende Darstellung im Praxisbezug stattfindet

Webdeveloper (Datenbankanbindungen usw.)

Bildungseinrichtungen

Umsteiger von älteren Versionen auf Dreamweaver CS4

Umsteiger von anderen Webeditoren auf Dreamweaver CS4

1.1.2 Welche Vorkenntnisse benötigen Sie?

Wir können leider in diesem Buch nicht auf alle verwendeten Technologien umfassend eingehen. Daher setzen wir einige Grundlagen bei Ihnen voraus, um mit Dreamweaver erfolgreich arbeiten zu können. Wir erläutern zu Beginn eines jeden Kapitels die verwendeten Technologien zumindest so weit, dass Sie in der Lage sein sollten, sich anhand angegebener Referenzen Weiteres aneignen zu können. Wenn folgende Aussagen zutreffen, steht einer erfolgreichen Lektüre nichts im Wege:

Sie wissen, wie HTML bzw. XHTML funktioniert, und sind der Lage, sich fehlende Informationen aus Referenzwerken zu beschaffen.

Das trifft auch auf CSS und JavaScript zu.

Sie wissen in etwa, wie das Internet grundsätzlich funktioniert, also was Webserver, Browser usw. sind.

Sie sind in der Lage, mit einem Bildbearbeitungsprogramm Screens zu erstellen und diese zu slicen (zerteilen).

Für den dynamischen Teil ist es sinnvoll, wenn Sie zumindest PHP- und MySQL-Grundlagen haben.

Grundlegende Konzeptions- und Designtechniken für Websites sind Ihnen vertraut.

Sie sind ein erfahrener PC-/Mac-Benutzer. Dies ist besonders im zweiten Teil des Buchs sehr wichtig.

1.1.3 Warum wir in diesem Buch auf dem PC arbeiten

Wir möchten hier keine alten Diskussionen über das richtige oder falsche Betriebssystem entfachen. Unserem Vorschlag liegen Fakten über unsere Zielgruppe und technische Anforderungen des Mediums Internet zugrunde. Wäre unser Arbeitsbereich das Erstellen von Druckerzeugnissen, würde die Entscheidung eventuell anders ausfallen. Ausgehend von aktuellen Statistiken (siehe Abbildung 1.1) sind bundesweit ca. 95 Prozent der Internetnutzer PC-Anwender.

Eines der größten und nervigsten Probleme beim Erstellen von Internetseiten sind verschiedene Browserversionen und unterschiedliche Bildschirmdarstellungen auf den verschiedenen Betriebssystemen. Es ist daher kaum sinnvoll, auf einer Plattform zu entwickeln, die andere Bildschirmdarstellungen und Konventionen erfordert als 95 Prozent des Markts, den es zu erreichen gilt.

Seit der Version CS3 ist übrigens Dreamweaver auf Windows- und Mac-Systemen so ähnlich, sowohl in der Gestaltung der Benutzeroberfläche, als auch der Bedienung, dass die Unterschiede nur noch marginal (vor allem im Bezug auf die Tastaturkürzel) sind.

Verzeichnisstrukturen Immer wieder fällt uns in Seminaren auf, dass Benutzer zwar bestens mit Software umgehen können, nicht jedoch mit dem Dateisystem selbst. Um erfolgreich mit Websites arbeiten zu können, ist es wichtig, dass Sie sich damit auseinandersetzen. Benutzer mit "alten" MS-DOS-Kenntnissen sind hier im Vorteil, da sich die Schreibweise in HTML und in MS-DOS sehr ähnelt.

Die Summe der Gründe führte zu dem Entschluss, die Website in diesem Buch auf einem PC-System zu entwickeln. Für Mac-User ist dies aber kein Hindernis. Sie können alle Inhalte auf dem Mac nachvollziehen und auch dort einen Webserver betreiben. Jedoch werden seit Dreamweaver MX 2004 nur die aktuellen Mac-OS-X-Versionen unterstützt.

Die Übungen im Buch können selbstverständlich, soweit Sie über ein von Adobe unterstütztes System verfügen, auch auf dem Mac erfolgen. Auf Unterschiede zwischen den Systemen weisen wir gegebenenfalls hin. Besonders, wenn Sie bereits Windows Vista einsetzen, sind die Unterschiede in der Benutzung kaum noch relevant.

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