Rechnen ohne Stolperstein: Zahlenraum bis 20, Zehnerzahlen bis 100; Bd.2B

Kurzbeschreibung:

Dieses umfassende Rechenlehrwerk bietet eine Vielzahl an abwechslungsreichen Arbeitsblättern für die gezielte und nachhaltige Förderung der mathematischen Fähigkeiten von Kindern mit Rechenschwierigkeiten.

Klappentext:

Erfolgreich erprobtes Fördermaterial zum Entdecken der Mathematik auf einfache Weise!

Durch ausgewählte Beispiele können Erst- und Zweitklässler selbstständig Schritt für Schritt Strukturen in überschaubaren Zahlenräumen erkennen. Ihr abstraktes Denken wird durch anschauliche Mengenbilder unterstützt, sodass sie schließlich zu wirklichen mathematischen Operationen fähig sind.

Durch den immer gleichen Aufbau der Übungsformen finden sich auch Kinder mit Rechenproblemen schnell zurecht. Die kindgemäßen Themen regen die Schüler/-innen zu konkretem Handeln an. Das struktrierte Legematerial ist genau auf die Arbeitshefte abgestimmt und hilft beim Entdecken von mathematischen Gesetzmäßigkeiten.

Das Werk richtet sich an Lehrkräfte in Grund- und Förderschulen, Förderlehrkräfte, Beratungsstellen, Frühfördereinrichtungen, Erzieherinnen sowie Eltern.

Autorenporträt:

Anna Kistler ist Sozialpädagogin, Diplom-Pädagogin, erfahrene Sonderschullehrerin, Tätigkeit in Diagnose- und Förderklassen, Lehrbeauftragte an der Universität Würzburg.Stefanie Schneider ist erfahrene Sonderschullehrerin, Tätigkeit in Diagnose- und Förderklassen, Schulpsychologin, Dyskalkulietherapeutin.

Themen:

• Mathematikunterricht (Grundschule)
• Mathematikunterricht (Sonderschule)

Verwandte Themen:

• Mathematikunterricht (Förderunterricht)
• Mathematikunterricht (Sekundarstufe I)
• Kopfrechnen; Unterrichtsmaterialien
• Erstunterricht
• Einmaleins; Unterrichtsmaterialien
• Rechnenlernen
• Sachrechnen; Unterrichtsmaterialien
• Deutschunterricht (Grundschule)
• Förderunterricht (Mathematik)
• Bildungsstandards (Grundschule)