Erfolgreich studieren - Ein Handbuch für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler

Dieses Buch richtet sich an Studierende der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie an Schülerinnen und Schüler, die erfolgreich studieren möchten. "Erfolgreich studieren" bedeutet, dass man weiß, was wann wie und warum im Studium zu tun ist. Unser Handbuch zeigt dafür die richtigen Wege und gibt Tipps, die helfen, Studium und Prüfungen zu bewältigen.

Ausgehend von typischen Anforderungen und Aufgaben im Studium wird schrittweise erarbeitet, wie die entsprechenden schriftlichen Arbeiten und Referate abgefasst und präsentiert werden. Es geht darum zu lernen,

Dazu bieten die acht Kapitel dieses Buchs kurze Übersichten, praktische Hinweise, begründende Erläuterungen und weiterführende Literatur. Begleitet wird das Buch durch die Webseite www.hk.unisg.ch. So entsteht ein Grundverständnis für das wissenschaftliche Arbeiten und ein Leitfaden für die eigene Studienpraxis. Ein derart systematisches Arbeiten hilft Ihnen, erfolgreich zu studieren.

Aus dem Inhalt:

1. Selbstorganisation
2. Lesen
3. Quellen und ihre Nutzung
4. Schreiben und Argumentieren
5. Forschen als Student
6. Präsentieren und Visualisieren
7. Lernen
8. Teamarbeit

Die Autoren

Dr. SASCHA SPOUN studierte Politik- und Wirtschaftswissenschaften. Er ist Nachwuchsdozent für Betriebswirtschaftslehre an der Universität St. Gallen und leitet seit fünf Jahren die Neukonzeption der Lehre, eine grundlegende Studienreform, die eine intensive Beschäftigung mit Studienmodellen, Lehr- und Lernverhalten sowie den entsprechenden Inhalten notwendig machte. Außerdem verantwortet und unterrichtet er die Grundlagenveranstaltungen zum wissenschaftlichen Arbeiten an den Universitäten St. Gallen und Zürich.

DOMINIK BATTISTE DOMNIK ist Forschungs- und Lehrassistent von Sascha Spoun und verfasst derzeit seine Dissertation am Institut für Betriebswirtschaftslehre der Universität St. Gallen. Durch die Betreuung vieler Studierender bei ihren ersten wissenschaftlichen Arbeiten im Rahmen der Grundlagenveranstaltung und der Diskussionen mit mehr als zwanzig beteiligten Lehrbeauftragten kennt er die Fragen und Probleme der Studierenden sehr gut.